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          學生精品研學實驗一生命科學主題

          現已構建起生活中的生命科學、吃貨的生物學修養、蘊藏在中醫藥中的生命 科學、垃圾分類與能源轉

          化、傳染病防疫及相關實驗、勞動教育中的生命科 學、蘊藏在非遺中的生命科學七大主題課程及配套評

          價體系。讓孩子們親眼 觀察、親手操作、親口表達和親身分享,激發學生們對生命科學的好奇和熱 愛,

          培養他們的科學思維和探究精神。

          年級 課程名稱 課程實驗
          幼兒&小學低年級 《花青素大變身》 提取花青素
          小學高年級 《VC 知多少》 測定不同蔬果的維生素 C
          中學 《神奇的葉綠素》 葉綠素的提取

          《花青素大變身》

          課程簡介

          花的種類有很多,全世界約有 3 萬多種花卉,中國就有 2 萬多 種。對于我們來說,花可以食用、供欣

          賞,還可以直接入藥,甚至提 煉一些在食品、化妝品、藥品生產行業中有用的物質(比如玫瑰油),? 也

          可以作為禮物表達情感。新鮮的花可以用來做插花,但新鮮花的保 存周期比較短,所以將花制作干花后

          可用來泡茶、裝飾等。鮮花和干 花在顯微鏡下有什么不同?花為什么是這樣的顏色?花青素有什么 特

          性?這些問題,學生將通過實驗來探究:通過花青素的提取及從酸 堿度不同的試劑與花青素的顯色實驗

          中,學習花青素的特性。通過動 手實驗,學生掌握科學的探究方式,建立良好的科學思維。

           

           

           

          《VC 知多少》

          課程簡介

          人體不能合成維生素 C,補充維生素 C 的最主要途徑是食用新鮮的蔬菜和水果。不同蔬果中維生素 C 的

          含量有多少?高溫會破壞維生素C 嗎?怎么樣才能最大限度地保住維生素 C 呢?在本次課程中,學生將

          通過特定的顯色反應,探究不同水果中維生素 C 的含量,以及學習如何自制維生素測試盒子。通過動手

          實驗,學生掌握科學的探究方式,建立良好的科學思維。

           

          《神奇的葉綠素》

          課程簡介

          在我們的生活中,隨處可見綠色的植物,那為什么我們看到的大多數植物是綠色的呢?葉綠素是什么?

          葉綠素怎么提???葉綠素對植物和人有什么作用?這些問題,學生將通過實驗來探究:探究葉片的形

          態,分析葉脈的作用;從葉子中提取葉綠素,探究葉綠素的特性和作用,進一步認識葉綠素的特點。通

          過動手實驗,學生掌握科學的探究方式,建立良好的科學思維。

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